教材での扱いが少ないのに、トレンド的には超頻出の「あのテーマ」！
中学受験の国語って
他の科目ほど
出題範囲が
はっきりしていないので
取り組みにくいよー
(´;ω;｀)
って声が多いのですが。
それでも
頻出テーマというのが
実際はあるんだよね！
＼(ﾟ∀ﾟ)／
奇しくも
サピックスのマンスリーテストと
グノーブルのグノレブテストの
物語文で同じようなテーマが
出題されていて
「あー、小６だからね。
やっぱりこのテーマ出すのね」
(*´▽｀*)
と納得感しかない。
※ 今回は特に
お子さんと一緒に
読んでー！
親御さんだけが
知っていても
得点力アップしないよ！！
(*´Д｀)
親御さんが読んで
「なるほどー」ってなったら、
お子さんと一緒に
読んでー！
さて、お話もどして、
そのテーマは何かというと
・ 個性
・ 自分らしさ
を大事にする
ということ。
「個性」も
「自分らしさ」も
ほぼ、同じ。
だから、
セットで覚えて
おくんだよ！！
(,,･`∀･)ﾉ
（もちろん本文での言葉遣いに
あわせて答案は書くけどね）
このテーマは
塾テキストでの
扱いが少ないわりに
めちゃくちゃ
出題頻度は高いし、
「知っていて
ピンとくれば解けるけど、
わかんないと
全くわけわかめ」
になりがちなんだわ・・・
(;’∀’)
たとえば
サピックスのマンスリーテストで
どういうふうに
取り上げられたか？
というと
女の子の友情系
クラスカースト（序列がある）ような
設定で
ボスっぽい女の子が
「だれが一番」みたいに
優劣つけてくるのが
嫌だったんだけど、
でも、
一人ぼっちは嫌なので
序列をつける
ボスキャラ女子にも
ハッキリ嫌とは言えず、
自分も同じような価値観に
流されそうになる。
だがしかし！
自分を同じような
感性・価値観の子に
偶然出会い、
（偶然出会えちゃうところが
入試文学）
( ´艸｀)
比較しなくて
いーじゃん！
ひとつひとつの
どんぐりの形が
違うように
自分たちも
違いがあって
オッケーじゃん
ｵｯｹｰ☆⌒d(´∀｀)ノ
あるがままの
個性を認めれば
いいんじゃね？！
(*^^)v
とゆー
ハッピーエンド話。
もちろん
本文の細かい
設定や心情を
読み取ることは
大事なのですが、
こういう定番テーマを
知っていると
圧倒的に楽で
解きやすい
問題もあるからねー。
(*^▽^*)
大事なテーマや
あるある設定、
答案で使えそうな言葉に
気が付いたら
メモしておいてね♪
(^_-)-☆
4年生5年生の
お子さんも
よかったら
メモを取っておいてね。
無料ブログにしては
いいこと書いていると思うよ。
なんで
「メモを取っておいて」
なんて
わざわざ書くか？っていうと
まじで突然出題されるから。
「次回のマンスリーテストで
出題されますよ」
なんて誰も言ってくれないからね。
私も「いつ」「どのテスト」で
出題されるかなんて
わからない。
( ´∀｀ )
わかったら会員制サイト
はじめるよ（笑）
だけど、
天災は忘れたころに
やってくる
と同じで、
頻出テーマは
忘れたころに
出題される。
これはガチで真実。
「テーマをおぼえて
いられないんだよね！」
というお子さんこそ
ご家庭ぐるみで
メモを取っておいてよー！
こういう形で
エンタメブログ記事にしているのは
少しでも
多くのお家で
親子一緒に
（問題集やっておけ！じゃなく）
会話してほしいから。
わたしの場合は
「実質母子家庭」で中学受験を
迎えたから
（家族２人が入院してた。洗濯もご飯作りもやってたよ）
それどころじゃなかったけど、
それよりは
ほとんどのご家庭で
時間あるよね？
(・∀・)
んで
ここまで読んでくれた
あなたのお子さんに役立つ
応用問題♪
このブログの冒頭に
気球が舞い上がる写真を
乗っけておいたんだけど、
今回のブログの
内容をふまえると
・何を暗示しているか？
・どんなメッセージが込められているか？
想像できるかな。
(*´▽｀*)
気球の様子
↓
暗示している内容は何か？
どんなメッセージが込められているか？
想像してみると
よいよ♪
答えは一つじゃないから
軽い気持ちで
フリートークしてみてね♪
(*‘∀‘)
今回のブログで挙げた
キーワードと関連付けて
説明（半分こじつけでオッケー）してみれば
比喩問題のヒラメキ力がアップするよー。
「こんなこと考えたよ☆」
「こんなこと子どもとお話しました♪」
って何かあったら
LINEからメッセージを送ってね♪
ぜひぜひ中学受験の
勉強を通じて
成績アップ＆親子の会話を
進めていってくださいっ！
(,,･`∀･)ﾉ
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