サピックス偏差値60以上をキープする方法とは?

サピックスのB教材のような
記述問題を

お家でどのように
勉強していくか?

その1、その2、その3ということで
順序立てて
説明してきました。
(*´▽`*)

【サピックスBテキスト】お家で記述問題に取り組むなら、こうするね!(その1)

【サピックスBテキスト】お家で記述問題に取り組むなら、こうするね!(その2)

【サピックスBテキスト】お家で記述問題に取り組むなら、こうするね!(その3)

さてさて、
今回は偏差値60以上
(少なくとも58以上)のお子さん向け
キープの仕方について。
(*´▽`*)

じつは
このお子さんには
2タイプいる。

どんなタイプか?
というと

1 漢字のような知識問題で
得点をかせいでいるけど、
記述が書けないお子さん

2 記述もそこそこ書けて
成績をキープできている
お子さん

あなたはどっち?
(・・?

タイプ別に
B教材の勉強法を
説明していきます!
(,,・`∀・)ノ

1 知識問題・選択肢問題で得点をかせいで、記述が書けないお子さん

この場合、書けない理由が
2タイプあるんだよね。
(*´▽`*)

A 書きたいことはあるけど、書く順番といった答案構成がわからない

B そもそも何を書いたらいいか、わからない

どっちのタイプか
真摯に分析してみると、いいよ。

もちろん
問題によって
まちまちなのはわかってる。

それでも、
A・Bどちらのケースが多いか
考えてみてね。
(*‘ω‘ *)

さて、どちらの場合が多いか

説明するよ!!

A 書きたいことはあるけど、書く順番といった答案構成がわからない

こういうお子さんに
おススメの方法は

いたって簡単で、

まず書きたい要素だけ
書き出す。

はい、これだけ。

これだけで、いいの?

はい、いいんです。

このタイプのお子さんに
必要なのは、

とりあえず書いてみること、

目に見える形にすること、

これが大事。
(*´▽`*)

そして、
模範解答を見て

自分が書いた内容と
同じような内容が
模範解答に入っているか
チェック。

このとき、
そっくり同じ言葉を
使っていなくても
いいからね。
(*´▽`*)

たとえばだけど、
「申し訳ない」=「罪悪感」
「反発」=「不満」
くらいは
許容してあげてちょ。

書く順序を
とやかくいうよりも、

何を書くか?
確認していきます。

そのとき、

だいたいの問題では
結論部分(文末に近いほう)から
考えたほうが、ラク。

書き出しが一番
むずいからね・・・
(;´∀`)

そのうえで

・ 出来事→気持ち
・ 理由→結論

みたいな
「答案の型」に合わせて
仕上げていきましょう!
(,,・`∀・)ノ

まとめると、

・ 書くべき要素だけ考える
・ 文末に近い結論部分から考える
・ 「答案の型」にあてはめる

というやり方がおススメ!

B そもそも何を書いたらいいか、わからない

今度は「何を書いたらいいのか、わからない」
というお子さんについて。

まずやってほしいことは、

心情語をおぼえること。

今までの模範解答例から
書き出してもいいし、

サピックス生だったら
小4ときの一覧表
(Bテキストの巻末に毎回くっついてるの)
から始めても、よき。

心情語はいったん覚えたら
物語文でひんぱんに使うので
マジでお得!!
(,,・`∀・)ノ

ある程度の偏差値が
取れているお子さんであれば、

そんなに大変では
ないと思う。

そこまでやったら、

Bテキストのなかで
簡単そうな問題だけやります。

テーマに関わるような
問題よりも、

シンプルに
出来事と気持ちだけ書けば
いい問題を選んでやる

というイメージ。
(*´▽`*)

しかも、
部分点が取れればオッケー♪
(*´▽`*)

というように

「お子さんが取り組める範囲」に
限定して、
取り組むといいよ。

というのも
「そもそも何を書いたらいいのか、わからない」
ってお子さんに
よくあるのが、

完璧な答案以外は受け入れられない

非の打ち所がない答案以外はダメだ

というように
理想が高すぎること。

もちろん、
志が高いのは
素晴らしいよ。

でもさ、でもさ、
それゆえに
何も書けなくて
勉強が進まなくって、

自分の能力を
発揮できなくなるって
もったいないじゃん。

だから、
取り組めることから
やってみる。
(*´▽`*)

むかしは私も
全然文章が書けなかったんだよ。
ついでに言うと
大人になっても書けなかったんだよ・・・

それでも、
ちょっとずつ書き続けることで
書けるように、なるんだよね。
(*´▽`*)

大事なことは
自分にできることをやって
その手ごたえを感じること。

そして、
少しずつ書きなれてきたら

「A 書きたいことはあるけど、
書く順番といった答案構成がわからない」
タイプの勉強法に
移行していってね!
(,,・`∀・)ノ

まとめ・いまのお子さんに合わせた家庭学習が、記述攻略の近道!

記述を得意にしたい!
その方法は?

ということで
「いまのお子さん」に合わせた
勉強法を説明してきました。

「記述のテキストがある」
のだから「記述問題を解く」べき

とは限らない。
(*^。^*)

ブログで書いたことも
ヒントにしつつ、

あなた自身が
ひらめいたやり方を
やってみて、どうなるか?

トライアンドエラーを
繰り返していけば
いいんだよん♪

お子さんの理解度に応じた
勉強法に取り組んでいくことで、
成績アップしていこうね!!
(,,・`∀・)ノ

中学受験国語のお悩み解決! 無料音声セミナー配信中

LINE登録者限定の無料音声セミナー。バックナンバーも聞けます。
こんな時だからこそ役立つ、家庭学習のコツ。

学習相談・レギュラー授業の募集再開待ちの人は登録しておいてください。

「やってよかった中学受験」にしたい方はLINE登録!

人気バックナンバー

第55回「物語文攻略のカギ! 効果的に心情語を覚えるコツは?」

第75回「本文への線引きができるようになる3ステップ!」

第80回「テキストの音読をやったほうが成績が上がるの?」

ID:@701izxix

(1クリックで登録・解除完了!)