小５サピックスオープン、いつの間にか3回あるのね！？

2024年11月開催の
小学5年生志望校判定サピックスオープン、
おつかれさまでした！
(*´▽｀*)

第1回・第2回で
ド頻出テーマは出題されていたので、

今回は何を
出題するんだろう？？？？？

と思っていたら、

テーマうんぬんよりも
控えめにいって
問題が難しすぎるし、多すぎる。
( ;∀;)

国語も算数も
平均点が60点台前半
（ちなみに150点満点ね）
で、

要するに
平均の得点率が
40％ちょい
(;・∀・)

記述が5問
抜きだし問題が3問
あるので、

捨て問の見極めや
記述問題でどこまで詳しく書くかを
見誤ると、

あっという間に
はい試験終了！
(´;ω;｀)

となってしまう内容です。

物語文の文章が長いので
まあ全問まともに
解けないねー
(;・∀・)

こんな難問を
目の当たりにすると、

そもそも

小5のサピックスオープンを
実施する目的って
何なんだろう？　と
疑問に思っています。

おそらく
目的のひとつとしては

御三家レベルへの
適性をはかる
（応用問題への対応力）

ということはあるでしょう。

まー難しいけど、
スーパーサイヤ人なら
解けるよね♪

みたいなノリです。

そして、こちらが
隠された真の目的で
ないか、と邪推するのですが……

おそらく……

そこそこマンスリーテストや
組分けテストで
得点できているお子さんの
プライドをボッコボコに
するため。
Σ(ﾟДﾟ；≡；ﾟдﾟ)

というのも、
今回のサピックスオープンは
国語が割と得意なお子さん
（マンスリーだと偏差値58以上）
であっても

平均点ちょい超えたかな？？？
いつもより成績良くないぞ！

という話を
ちらほら聞くからです。

小5段階で
マンスリー偏差値58くらいの
お子さんは

ある程度、語彙も身に着けており
文脈の察しが良く
全体的にカンが良い
ケースが多いのですが、

「本文に沿った」
細かい読みが
できているか？

というと

むむむむむむ？？？？？？？
（ちょっと怪しいなー）
(; ･`д･´)

という場合があります。

そして、今回のような
難しめの問題になると

消去法を駆使して
本文を雰囲気で読んでる
浅い読み方だと
対応できず、

思ったほど
点数が伸びないよ……

という事態が発生
してしまうわけです。
(´;ω;｀)

通常のマンスリーテストだと
そこまで問題を
難しくできないので、
危機感を抱きにくい。

そこで、
サピオープンをいう
ムリゲーをはさむことで、

まあまあ国語ができる
お子さんに対して、

「小６に向けて
本文を丁寧に読みたまえ！！
キーワードに頼らず
選択肢の内容と本文を
読み比べてみてね！！！！！」

と喝を入れている
感じです。

とくに
選択肢を2つまで
絞り込むことが
できたけど、

本文上の根拠探しが
甘いので
最終的に正解に
たどり着けない、となりがち。

もしお子さんが
こういうケースに
当てはまる場合は

解き直しのとき
正解の選択肢を「区切って」

「選択肢のこの言葉は
本文のどこに書いてあるのか？」

丁寧に確認してみることを
お勧めします。
(*´▽｀*)

6年生になると
選択肢の内容が
細かくなるので、

今のうちに
本文と同じ内容を
言いかえている選択肢を
「細かく」吟味できるように
なっておきましょう！
(,,･`∀･)ﾉ

とはいえ、
目先の話としては

11月マンスリーテストに向けて
ナーバスになりすぎるのも
得策ではないです。

おそらく順当な流れだと、

サピックスオープンで
フルボッコになった
サピックス生の自己肯定感を
高めるような

比較的解きやすい問題構成に
なることが多いのです。

ですから、
SAPIXオープンみたいに
難しかったら
どうしよー

とまで
心配する必要は
ないです。

今回のサピックスオープンで
伸び悩んだ理由は何か？

・　時間配分（そもそも物語文まともに解けてない）
・　難しい問題で足止めを食った（抜き出しや記述に時間取り過ぎ）
・　選択肢の吟味が雑（二択まで絞ったら、本文に戻って根拠探ししてね）

あたりのところを
確認してみてね！！

きっちり今回のサピオープンを
復習しておくことで

次回の11月マンスリーテストは
解きやすくなってくるよ！！
(,,･`∀･)ﾉ

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