マンスリーテストよりも土曜特訓テキストが苦手なのはなぜ？
sapix小6生の方から
いただくご質問。
「マンスリーテストだと
得点できているのに、
土曜特訓のテキストで
なかなか点数が取れない・・・」
(・・? (・・?
というご相談を
LINEからいただきました。
これに対して
どういう対策が有効か？
改善策を提案していきます！
(,,･`∀･)ﾉ
実際、
「〇〇〇の問題は解けるけど、
△△△の問題は解けない。
どうしたらいい？」
ってときの解決策は
みんな同じ。
というわけで、
土曜特訓の教材に
限らず、
何かのテキストが苦手！
というときの
改善プラン。
苦手を得意にかえる
作戦をくわしく説明するね！
(,,･`∀･)ﾉ
解けない問題を得意にするためのアプローチ
この時点で
カンの良い方は
お気づきかもしれないけれど、
マンスリーテストの問題と
土曜特訓の問題って
内容や形式が
だいぶ、ちがう。
(*´ω｀*)
だから、
「国語」という科目で
ひとまとめにしちゃうと
方向性を間違える。
(´;ω;｀)
「マンスリーテストで
得点できるけど、
土曜特訓は解けない」
のであれば、
お子さんの苦手な部分が
土曜特訓の問題で
あぶりだされている
って考えるのが、素直。
一例として
考えられるのは
こういうケース。
対策として
何をやったらいいか
一緒に書いておくね。
(,,･`∀･)ﾉ
・ 土曜特訓で記述問題（大問３）が苦手
→ 物語分の記述を鍛えよう。
自分で言葉を思いつく練習
・ 土曜特訓の論説文が苦手
→ 論説文に取り組む機会は少なくなりがち
「有名中」などを使って論説文だけチャレンジ
・ 抜き出し問題が苦手
→ 論説文なら「主張（まとめ）」「具体例」を区別したり、
逆接にチェックをいれているか？
「・・・とは」（定義説明）など拾えてる？
→ 物語文なら「問われていなくても」線を引く習慣を
先に小問を読むことで、何に注目したらいいか先取り
・ ある特定のタイプの物語文が苦手
→ 方言・登場人物が多め、など
特定の苦手パターンがあるなら
そういう文章に慣れる（方言の場合）
人間関係図をかいたり、だれのセリフなのか書き込む（登場人物多め）
・・・といった
あたりかなー。
(*´ω｀*)
今まで書いたケースの
どれに当てはまりそうか、
お子さんの解答用紙を
見ながら分析してみてね！
(,,･`∀･)ﾉ
まとめ・相違点を見つけて、徹底的に対策すべし！
「〇〇〇の問題は解けるけど、
△△△の問題は解けない。
どうしたらいい？」
って悩みがあるとき、
〇〇〇と△△△の間には
何らかの違いがある。
だって、同じなら
同じ結果になるはずだから。
だから、
「何が違うのか」
何を弱点補強していけば
いいのか、
徹底的に
考えてみることが
大事。
(,,･`∀･)ﾉ
国語は最初は手あたり次第
語彙を覚えたり、
問題を解いたり、
って時期も必要だけど、
（4年生あたりは特に。むしろ策に走らない）
ある程度まで
勉強が進んだら、
「いま、何をやるべきか？」
ちょっと立ち止まって
みるといい。
大局を、見てみる。
だって、
6年生になったら
みんな受験校が違うから。
目指すゴールが
ことなるから。
大手塾が与えてくれた
問題をやみくもに解くだけじゃ
弱点が「埋まりにくい」。
6年生の秋～冬は
志望校で出題されやすくて、
かつ自分が苦手なことを
頑張るのが
合格への近道。
今回、質問をくださった方も
土曜特訓で得点しにくい文章が
志望校でも出題されているなら、
ひたすら分析して改善する。
逆に、
志望校の傾向とちょっと違うかな・・・？
と違和感があったら、
そこまで深追いしないで、
過去問対策を頑張ったほうが
よいと思うよ。
(*´ω｀*)
小６秋になったら
しゅーしゃーせんたく！
取捨選択でよろしく！！
(,,･`∀･)ﾉ
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