物語文で要求されるのは、テキスト上の知識だけじゃない！
だいぶ前に出題された
文章なのですが、
サピックス
5年生の1月復習テスト
物語文。
だいぶ前のテストなんだけど
大事な内容なので
ご紹介します。
出典は
石井睦美先生の
「もし、学校生活が砂漠化してしまったら」より。
あらすじは？
中学校生活が
「砂漠」だと感じる
女の子が主人公で
↓
同級生たちと
打ち解けられない、
わだかまりがある
状態でいるのだが・・・
↓
ダジャレを言って
こっけいなことばかりやっている
兄の真意は
↓
自分を元気づけることに
あるとわかり
↓
兄のように
ダジャレを言って
自分や周囲を元気づけよう
と前向きな気持ちになる
という
最後はめでたし
めでたしのお話。
ダジャレとは、何やねん？
で、案外
今どきのお子さんの中には
「ダジャレって何？」
と確認しても
いまいち
ピンと来ていない子も
いるんだな・・・
(;^ω^)
隔世の感ですね・・・
そもそも、ダジャレとは何やねん？
具体例をあげると
・電話にでんわ
・ふとんが吹っ飛んだ
・ふとんと毛布がもう吹っ飛んだ
（もうええわ？）
あたりかなー。
同じ音や似た音の言葉を
連ねて使う言葉遊び
のこと。
このことが
わかっていないと
問題文のラストシーンで
カレーを食べている主人公が
「これ辛！ これから、・・・」
とダジャレを言っていることが
わからなくなるねん。
（「これ辛」の音の響きが
「これから」と同じって
ことね、念のため）
中学受験で要求される「常識」は、じつに幅広い
お子さんが
あまり読書習慣がない上に
勉強中心の暮らしが
「行き過ぎる」と
常識でしょ？？！？？？
え、それ知らないの？？
というケースが
まま、あるんだよね。
（ママ知ってた？）
(*’▽’)
ある程度
色々なことを知っていた方が
人生おもしろいし、
結果的に中学受験にも
有利(^_-)-☆
くらいの
ノリテンションで
読書したり
時にはテレビやドラマも
楽しんだりしながら
幅広く教養（？）を
高めていってね！
(,,･`∀･)ﾉ
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