サピックス国語教材の音読学習法。やり方は？
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先日スタートしたLINEへ
サピックス国語教材の
『音読の時間、量、やり方』
について、ご質問をいただきました！
同じようなお悩みが多いので、
相談者さんの承諾をいただいた上で
ブログでご紹介します！！
サピックス小４男子のお母さんから
サピックス国語教材の『音読の時間、量、やり方』のポイント
成績が伸びやなんでいるときの音読で
忘れてはいけないことは２つ。
１つ目のルールは、
お母さんがイライラし始めたら
音読をやめること。
２つ目のルールは、
絶対に１つ目のルールを忘れないこと。
いらいらしちゃうと、
お母さん自身がイヤになっちゃうし、
子どもにもそれが伝染する。
だから、
むりやり「最低〇ページやろう」
と意地になるよりも、
イヤになる前にやめたほうが
親子関係にも、学力的にも
１００００倍いい。
今回相談してくれたお母さんは
ほんとーに今までがんばってきた
ってことが
やりとりからわかったので、
まずはお母さんが
無理しないで！！
楽しんで！！！
(≧▽≦)
という想いをこめて
お返事しています。
時には大変なときもある
中学受験勉強に
耐えらえるのは
お母さんが喜んでくれるから。
お母さんの笑顔が
見られるから。
お母さんの笑顔が
お子さんの主食
なんだよ。
だから
お母さんも楽しんで
ヽ(^o^)丿ヽ(^o^)丿
「設問の解き直し」と「意味調べ」、どちらが優先？
サピックス国語の解き直しで
最優先にしたいのは
「意味調べ」。
とくに・・・
選択肢で
意味がわからなかった
言葉!!
こういうご質問も多いです。
「意味調べをやりましょう！！」
って提案すると
「でも、先生。。。
一回意味を調べても
次にその言葉が出てくるのが
ずっと先ですよね。。。？」
って話になることが多いの。
確かに
理科・社会みたいに
覚えればすぐ結果が出る
みたいな即効性はない。
しかし、
選択肢の語彙は
頻出のものが
割と決まっている☆
一番リピートして
出てくるのが
気持ちコトバ！！
小４くらいだと
・ 切ない
・ 後悔する
・ 責める
くらいの言葉でも
イメージを
持っていない子って
いるよ！
Σ(ﾟДﾟ)
今日お子さんが
学校からや塾から帰ってきたら
意味わかるかどうか
さくっと聞いてみてね！
(*^▽^*)
国語の語彙力は「コピー用紙」みたいなもの
国語の語彙力というものは
「紙きれ」みたいなもの。
「一枚」だと
ペラペラでひ弱だけど、
「何百・何千・何万枚」になると
蓄積された感が半端ない。
(≧▽≦)
同じように、
「言葉ひとつ」覚えただけだと
「意味があるのかな？」
って軽く見ちゃうけど、
語彙として「コツコツ増やして」になると
身についた感が半端ない。
(≧▽≦)
そういうわけで
辞書引き
↓
意味確認
コツコツ学習が
おススメです！！！
(*‘∀‘)
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