英語教育の早期化・バイリンガル志向の中での中学受験!!
最近(といってもここ2~3年、
それなりに昔からなんだけど)、
幼少期に英語を頑張ってきた
ご家庭からのお問い合わせが
増えてきている。
おおよその流れとしては、
海外在住経験は
ないので
帰国子女って
わけじゃないんだけど、
幼少期に英語教育に力を入れている
幼稚園や保育園に通った後、
小学生になっても
小3くらいまでは
週2~3回くらい
アフタースクール
みたいなのに通って、
英検2級合格!とか
英検準2級合格!といった
目標を達成したあたりで
アフタースクールに
通うのをやめて、
小4から
サピックスに本格参入する・・・
というお子さん。
ほんとうに、
ほんとうに
多いんだ。
Σ( ºωº )
それで、
サピックスに
入塾して
何が起きるか?というと
国語が本当に
できない・・・
想像以上に大変・・・
どうしよう・・・
↓
国語の勉強法について
調べ始める。
↓
ハートフル国語塾の
ブログを見つける。
↓
いまここ。
という展開。
小3までは
サピでも
要約問題とか心情の説明問題といった
「行間を読む」問題は
そこまで多くないし、
偏差値は出るけど
復習テストが
多いので、
ご家庭での
がんばりで
カバーできちゃうから、
国語なんて
完全にノーマーク。
( ̄▽ ̄)
んで、
いろんなことが
表面化するのが小4
なんですね。
日本に生まれ育っているので、
日本語に困ることはないだろう。
と信じてるのもムリないわな。
確かに、生活していくだけなら、
受験するにしても
高校受験だったら、
そこまで問題は
ないのかも
しれないね、うんうん。
(*´▽`*)
だがしかし、
中学受験は
読む文章の抽象度も
答えさせる内容の抽象度も
高い。
日常会話を
日本語で出来ても、
公立小の国語学習で
問題がなくても、
中学受験を
乗り切れるか?
それについては
疑問が残る。
しかも、
あんまり言いたくないけど、
「中学受験」という
イベントは
小6の1月~2月というふうに
期日が決まっている。
そうこうしているうちに、
あっという間に
中学入試本番の日が
やってきてしまう。
お子さんの受験当日まで
あっという間。
だから、
中学受験を本気でするなら、
合格したい
あこがれの学校があるなら、
お家で勉強するとき、
国語に時間を割り振る覚悟が
いるよね。
(*´▽`*)
そのような覚悟と決意が
あるとして、
(ないなら算数1科目入試か英語入試を
戦略として選んだ方がよい。
ゴールを大学入試に設定したほうが
みんなハッピー)
国語学習として
何を取り組んだらいいの?
って話なんだが、
やることは
ハッキリしてる。
いわゆる中学受験としての
「お勉強」と
お家で日本語を
きっちり使う「生活習慣」。
この2つを回してちょ。
(*´▽`*)
まず、中学受験のお勉強として
・ 言葉の意味調べを最優先
(言葉の意味知らないので、文章がわからないってケースが多い。問題を解くのは先の話)
・ 漢字は部首で覚える・送り仮名も確認
(送り仮名も必ず確認。できるはずと思い込まないことが大事)
・ 語彙問題集は何でもいいから「毎日」少しずつやる
(なんとか1100とか1200とか1300とかなんでもOK。1回で覚えるってよりも、3回位まわすつもりで)
・ サピ教材の文章は「親が」読む
(いわゆる「幼少期の読み聞かせ」を今やるつもりで! 子どもに読ませない)
あたりに取り組むことかなー。
そのうえで、お家で日本語をきっちり使う「生活習慣」。
・ 日常会話で「てにをは」のある会話を
(「宿題!」じゃなくて「宿題は晩御飯前にやった?」みたいに)
・ 可能であれば3行日記。ムリなら1行日記
(いつ・どこで・何をした・どう思ったのか、書いてみる。継続が大事)
・ 読書はどんどん
(マンガでもラノベでもいいので。図書館で借りてもいいし、なんでも)
ってことを
できるだけやっていくと
よいよー。
あとそれから、
注意点も伝えておくね。
(*´▽`*)
今まで国語の勉強を
してこなかった
お子さんが
国語の勉強をし始めると・・・
国語以外の科目の
成績が下がるのね。
(; ・`д・´)
理由は簡単で
国語以外の科目の
勉強時間が減るから。
( ̄▽ ̄)
わかりやすーい。
他科目の成績が下がる↓↓
しかも、国語は勉強したからって
すぐには成績が上がらない。
ヨコヨコ現状維持か→→
場合によっては下がる↓↓
(教材が難しくなるから)
だから、
今までと変わらず勉強したのに
4科目の成績が下がるって場合もある↓↓
その点は覚悟をしたうえで、
でもまだ小4とかだったら
時間があるんだから、
あせらず
取り組むことが
大事。
(,,・`∀・)ノ
まあ、中には
英語系もバリバリ
勉強して、
国語も成績よかった
ってお子さん、
つまり
「二兎を追って二兎を得ている」
お子さんにお会いしたことも
あるんだけど、
英語の勉強を
やりながら、
国語の勉強も同等に
やっていた。
英語のスクールに
行ったあと、
公文に行って
算数と国語をやって
その後、
お家で読書(日本語も英語も)
みたいな1日。
要するに、
人の2倍やっていた
んだね。
(`・ω・´)
そんなに
おいしい話は、ない。
のだね。
逆に言うと、
両方がんばれば
両立可能
とゆーことでもある!
(,,・`∀・)ノ
まとめ・バイリンガル教育したい人は、とにかく早めのスタート! 日本語も捨てないこと!
ふつうに
日本語環境で
育って
読書していたような
お子さんでも
「サピックス教材は
むずい!」
って音を上げがち
なので、
バイリンガル教育と
中学受験を両立させよう!
と考えているご家庭は、
日本語についても、
ほんとうに
ほんとうに
早め早めの準備をして。
親御さんが
「国語なんて本当は要らないよねー。
受験のためだけだよねー(笑)」って
思って渋々取り組んでいると、
お子さんも親御さんの本音を
薄々感じ取って、
「国語なんて要らね!」とばかりに
マジメにやらなくなっちゃうよ!
(;´∀`)
だから、
英語も日本語も大事
という意識で(親御さんもお子さんも)
臨んでください!!
(,,・`∀・)ノ
英語でも日本語でも、読書しよ!
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