サピックス生の小６夏の風物詩「有名中」がやってきた！！
今日も暑いねー！
(・∀・)
今年も厚いねー！分厚いよ！
サピックスから
小6生に送られてくる
「有名中学入試問題集」。
（通称「有名中」！）
(・∀・)
持ってみると
めちゃめちゃ
重たいよー。
筋トレできるレベルー。
( ；∀；)
サピックスの
6年生は
夏期講習期間を
使って
いろいろな中学校の
過去問を解いていきます。
各教科ごとに
課題が出されますが、
特にヘビーと噂なのが
国語！！！
(,,･`∀･)ﾉ
「○月○日までに
A中学校とB中学校の
国語過去問を解いて
提出してね」
みたいなリストが
渡されます。
本当に計画的に
やっていかないと
あっという間に
課題が溜まります。
というのも、
国語は
問題を解いて
↓
解き直しをして
↓
分析をして
↓
締め切り厳守で提出
するところまで
こなして、
サピの先生から
課題提出オッケーと
なるのですね。
これだけ読むと
「うちの子、大丈夫かしら・・・」
(⌒-⌒; )
と心配になる
親御さんもいらっしゃるかも
しれないけど、
大体の教室では
「無理はしないでくださいね〜」
（ただし後から提出して、
添削してくださいって言うのは
なしね〜）
というように
無理しすぎない
システムになっています。
(*´∇｀*)
ただ、
校舎やクラスレベルによっては
めちゃ厳しくて、
ハイレベルな解き直しを
求められることも
あるようです。
(~_~;)
クラスメイトが
再提出を先生から
求められていた、
解説を写しただけじゃ
だめ・・・と、
生徒から聞いたことが
あります。
(^_^;)
ただ、正直言って
・ どこの学校の過去問を解くか
・ 夏期講習全体で何校ぶん解くか
・ 中学校単位で課題指示されるか（A中学全部）、問題単位か（A中学の論説文だけ、物語文だけ）
・ クラスレベルによって、指示内容に差があるか（発展・基礎などの区別）
・ 一問あたりにかけてよい時間（一問25分以内か、30分まで延長可か）
については
校舎ごとに
まちまちです。
特に何校ぶん、
問題を解くか
については校舎間による
差が大きい。
私が聞いている
ところでは、
課題指示が少ない校舎だと
10問程度（5校分）、
課題指示が多い校舎だと
32問程度（16校分）
といった具合で
どえらい差があります。
( ﾟДﾟ)
いかに課題指示を
絶対視しすぎてはいけないか、
わかりますね。
(*´ω｀*)
お子さんの状況や
科目のバランスによっては
無理に全部やらなくて
いいし、
逆に、
先生に提出はできないけど
もっと自分でやったほうがいい、
って場合も
あります。
本当にお子さん次第。
どこまでちゃんと復習できるか次第。
決まった正解は
ないのです。
( ´▽｀)
あと、ついでに言っておくと
本当は全ての問題を
解き直しする必要は
ありません。
本来は
合格者平均点
受験者平均点
を見比べて
どこまで解き直しをするか
決めればオッケー！
(,,･`∀･)ﾉ
な・の・で・す・が、
「有名中」には
合格者平均点・受験者平均点の
掲載がないんだよね。。。
( ；∀；)
だから、
7〜8割に到達したら
解き直し完了！
ってことでいいですよ。
（ボソっ）
「有名中」のやり方については
先生それぞれ
本当はお考えがあるんだと
思います。
それはいわゆる
ネット上における
「きのこ・たけのこ論争」
みたいなものです。
「きのこの山」が最強か？
「たけのこの里」が正義か？
論じても、キリがないのです。
チョコとクッキー（クラッカー？）部分を
美味しくいただけば
良いのです。
大事なことは
味わうこと。
(*´∇｀*)
それと同じように、
有名中を何問やるか、
何校分やるか、
それは本質ではありません。
ちゃんと問題を
味わい尽くしたか。
演習して、復習して、
身についたかどうか、が
問題です。
あくまでも
中学入試は
４科目で合否が決まるもの。
もう6年生なのだから、
目先の課題指示だけを
絶対視せず、
「苦手を克服する」という
視点から
何をやるか決めていってね！
(,,･`∀･)ﾉ
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