サピックス国語偏差値が60以上の子にとって、この解き方は当たり前！
9月は外部から依頼を受けた
校正作業に取り組みつつ、
レギュラーの授業をやってたら
もう月末じゃん！
Σ(･ω･ﾉ)ﾉ！
うおー真面目に
仕事してしまった・・・
さてさて
校正作業がひと段落したので
ブログを再開します。
(*^-^*)
さて、
夏休み期間に
卒塾生が連れ立って
遊びに来てくれた。
正確に言うと
その子たちは国語は得意で
夫の算数教室の教え子たち。
そのときに
サピックス時代の
なつかしい話になって、
テストのときの
話にも及んだ。
んで、
サピ国語偏差値が
60以上が基本だった
その子たちによると、
「国語の問題で
わからなかったら、
いったん飛ばすよね」
( ´∀｀ )
「わかんない問題があったら
とりあえず、こーじゃね？ って
わかるところまで書いて、
後で考え直すよね」
(*^^*)
「あとで何かひらめいて
書けることもあるし、
書けないこともあるけど
とりあえずさっさと
最後の問題まで解くよねー」
(・∀・)
とのこと。
同じような解き方を
自分も小６のころ
やっていた
(*´▽｀*)
わかんない問題が
あったら、
じーーーっと考えていても
思いつかない。
わからない。
(;´Д｀)
そーすると焦る。
イライラする。
問題に集中できない。
そーゆー事態は
避けたい。
(;´∀｀)
大事なのは
「わからないよぉぉぉぉぉぉ！！！！！」
(´;ω;｀)
という絶望感に足止めされないこと。
問題を解く勢いが落ちるから。
むしろ
「うぉりゃぁぁぁぁぁ！
後で解いてやるぅぅぅぅぅ！」
(,,･`∀･)ﾉ
「戻ってきて
解いてやるぅぅぅぅ！」
(,,･`∀･)ﾉ
と心の中で
つぶやいて
後回しにすること。
後で戻ってくること。
I’ll be back
戻ってくるぞ
もう一回
あとで
考え直すこと。
同じところに
居着いてしまわないことが
大事ね。
(*´ω｀)
そーしたら・・・
あれ？
これって、
こーゆーこと
なんじゃね？
と冷静になって
本文の中に
ヒントが
見つかることもある。
また、
後ろの問題で
こう考えるってことは、
その関連からいうと
こーゆーこと？
って逆算的に
解けることもある。
(*´ω｀)
もちろん
毎回すべて
理想通りに
うまくいくとは
限らない。
ただ、
足止め食らって
気持ちが折れた上、
時間不足になることで
全然解けなかった・・・
(´;ω;｀)
ってなるよりは
ベターってことだ。
ベストは狙わない。
ベターで満足する。
(・∀・)
もちろん国語が
苦手な子だと
もう一回戻って
飛ばした問題を
解くことができないかも
しれないけど、
とにかくいったん
「捨て問」することで
他の問題は解けるよね。
全体の得点は上がってくるよね。
(*´ω｀)
そして、偏差値55以上
くらいの子だと
もう一回戻って
飛ばした問題を
後で解けるかもしれない。
２度目に考えるときに
気づくかもしれない。
だから、
全体の得点は上がってくるよね。
(*´ω｀)
ほんとうに大事なのは
長い時間
考え込むこと
じゃなくて、
短い時間でいいから
何回も考えてみる
ことだよん！
(,,･`∀･)ﾉ
まとめ・サピックスマンスリーテストでわからない問題は飛ばす→後で戻る！
試験時間内の
時間の使い方は
自由なんだから、
もっと自由に解こう♪
(*´▽｀*)
順番にとらわれずに
解こう♪
(*´▽｀*)
とくに国語は
文章の前の方から
問１、問２、問３…って
番号を振っている
だけなんだから、
難易度を反映していない
ことも多いから、
解けそうな問題から
解こう♪
だんだん
実力を発揮しやすい
解き方。
見つけていって♪
だんだん
テストで解ける問題
増やしていこう♪
次回のマンスリーテストや
サピックスオープンで
成績伸ばしていこうね！
(,,･`∀･)ﾉ
ダダンダンダダン♪
ダダンダンダダン♪
(,,･`∀･)ﾉ
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