「テストで時間がなくなる」というお悩み解決のはじめの一歩

マンスリーテストで
時間が足りないよぉぉ・・・

グノレブテストが
全部解ききれないよぉぉ・・・

とお子さんが
困っているご家庭向けの
記事ね。
(*´▽`*)

お子さんが
「テストで時間が足りない」
って言いだしたら

まず最初に確認してほしいのが

☆ 捨て問を的確に捨てているか?

これね。

じつは正答率が
20%くらいの問題に
めちゃめちゃ時間をかけている。

(国語の選択肢問題でもあるけど、
とくに算数とかで
手間のかかる問題だとイメージしやすいかな)

正解しているか
不正解かにかかわらず

時間のバランスが悪いと

他に解くべき問題を
解ききれず
時間切れ・・・
(´;ω;`)

ってことになる。

こういう場合の
処方箋は

☆ 最初のとっかかりから〇分考えて
わからなけらば一旦捨てる

ってマイルールを
決めて、実行する。

これに尽きる。

「何分考えるか?」は
お子さんの現状によって
ちがうと思うので、

いい塩梅で
試行錯誤して♪

って言いたいんだけど

目安がほしいんです!!!!!!!!
(*-ω人)

って方向けに。

国語の選択肢問題だったら

小問(問1とか)を読んで
 ↓
本文に戻って
 ↓
選択肢みて
 ↓
とりま2つくらい選択肢を切って

って段階で1分くらい。
(もうちょい短ければなおよし)

んで
残り2つの選択肢を
吟味するので
1分あるかな?

ってくらい。

ただ、
正直に言って
自分の桜蔭受験を
ふりかえると

時間感覚で一番気にしたことは

「思考の流れが止まらないようにする」こと。

これが一番優先順位が高い。

試験が始まってから
終わるまで

ずーっと思考回路が
流れ続けるようにする。

「選択肢2つまで切ったけどよくわからん」
(一旦とりま考える)
 ↓
とりあえず
正解とおぼしき選択肢の
どっちかを
解答用紙に書いて
(空白にすると解答がズレるリスクがあるので、とりま埋める)
 ↓
問題冊子の問題のところにも
あとで解き直しマークを付けて
(「問5」とか問題番号にデカい☆とか〇とかつける。マークはその日の気分( ´∀` ))

 ↓
とっとと次の問題へGO!!
 ↓
時間があったら
戻ってきて
問題を成敗する

とゆー流れ。

けっこうわたしも
選択肢で迷うことが
テストであったよぉ。

TAP(サピの前身の塾)の
テストや授業で

バキバキに問題を
飛ばしまくってた。

んで、

ほんとう

ここからが
大事なんだけど、

後で冷静になって
読み返すと
解けちゃう

ってことが
あるのね♪
(*´▽`*)

お子さんがテスト後にいう発言
第3位にエントリーするのが

「(家でやったら)解けるじゃん!!!」
 ↓
「この問題、解けたはず・・・」

っていう一連のセリフ。

これは何が起こっているのか
っていうと

(試験中の視点や考え方に
固執しないで)

後から冷静になって
客観的に解けば

別の視点で考えられるから
解けるじゃん!!

という現象。

この「後から冷静に見たら
解けるじゃん」現象を

「意図的に試験時間内に」
生み出そうとしてるのが

一旦飛ばして
後から戻る戦略。

とにかく試験中は
「思考の流れが止まらないようにする」ことが
大事で

試験が始まってから
終わるまで
つねにアタマが働いている状態にする。

「選択肢2つまで切ったけどよくわからん」
(一旦とりま考える)
 ↓
とりあえず
正解とおぼしき選択肢の
どっちかを
解答用紙に書いて
(空白にすると解答がズレるリスクがあるので、とりま埋める)
 ↓
問題冊子の問題のところにも
あとで解き直しマークを付けて
(「問5」とか問題番号にデカい☆とか〇とかつける。マークはその日の気分( ´∀` ))

 ↓
とっとと次の問題へGO!!
 ↓
時間があったら
戻ってきて
問題を成敗する

とゆー流れ。

こんなことして
かわるの?
(・・?

って疑っている人こそ
やってみて!
(^_-)-☆

少なくとも
ウダウダ同じ問題を
考え続けるよりは

考えられるところまで
吟味した後で

もう一回戻ってくるのが
タイパよきだよぉー!
(,,・`∀・)ノ

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