sapixの家庭学習がうまくいかないのはなぜ？
サピックスの教材は難しいから
家でフォローできない
教えられない
って話。
プロ家庭教師（個別指導講師）に
なってから、
１億回くらい聞きました。
小４くらいだと
できないなりに
「親子で考えよう！」
「ママもがんばるから！」
みたいな感じで
成立する。
し・か・し
小５にもなると
などなどの理由により、
親子で
サピ国語テキスト
（とくにB教材）
マンスリーテスト
組分けテスト
を解きなおし
しようとすると
間違いなく
家庭内バトル
勃発します！！！
トランプVS習近平
並みに
バトるよー
(;・∀・)あっ、時事問題
中学受験勉強で家庭内バトルを回避するために
国語の問題の解き直しって
一緒にサピックステキストの
解説を読んで
「あー４ページの１３行目に〇〇〇って書いてあるから、
こういう答えになるんだねー」
って確認しても、
じゃあ
どうやって
「４ページの１３行目に〇〇〇」を
見つけるか？
という方法は
解説には書いていない！
やみくもにテキストを解いても
問題をといても
３時間も４時間も勉強しても
実力はつかない。
(ﾟДﾟ;)
だから、
一緒に問題に向かうのも
大事だけど
せっかく貴重な時間を使って
子どもと一緒に
家庭学習しているんだから、
問題を解くときの
ルールを作っていこう！
勉強するとき
問題を見たら
というような
「基本ルール」を
決めておくのが
おススメ！
論説文は
こういうとことに
まず着目する！！
物語文は
こういうところを
チェックする！！
みたいに
ルールを作っておくと
同じ叱られる
注意されるにしても
行き当たりばったり感が
なくなるので、
（きまぐれアドバイス
本気で子ども苦手。
大人もそうだと思うけど）
解き方や
アドバイスに
納得できることが
増えてくる。
結果、問題を解く力も
ついてきて
得点が上がるよ！！
大手塾で国語を教えていた時は、年度はじめの授業で
「論説文/物語文読解の必勝ルール」を伝えたら、成長率UP！！したよ。
当たり前だけど実体験だけ伝えているから。ぜひやってみて！！！
サピックスでは
教えてもらえないことを知りたい人は
⇒こちらから
さかた先生と一緒に
ルール作りをしたい子は
⇒ 夏期講習で待ってるよ(*^-^*)
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